Los últimos días del Che por MSC. Adelaida Béquer Céspedes/CubaDebate. El Che no solo venció a sus enemigos, venció a la muerte. Cayó para inmortalizarse, convirtiéndose en un símbolo para las heroicas juventudes que en todos los lugares del mundo combaten contra la injusticia y […leer mas]
por Lorenza Coppola Bove */The Conversation/BBC. Desde su nacimiento en el siglo XVIII, la antropología física se centró en el estudio de los restos de esqueletos humanos. Su objetivo era observar los fenómenos evolutivos y de la variabilidad humana. Conforme se descubrían nuevos territorios y […leer mas]
por Igor Goicovic Donoso (*) Muchos han entendido que los acuerdos alcanzados en el Parlamento de Chile, en la madrugada de hoy 15 de noviembre, constituyen una traición al pueblo y a sus movilizaciones. Pero este juicio es equivocado. Los honorables parlamentarios han sido consecuentes […leer mas]
por Josep Fontana/El Viejo Topo. [El recién pasado 28 de agosto de 2019] se cumplío un año del fallecimiento de Josep Fontana. Maestro en el pensar históricamente, profundo estudioso, trabajador infatigable y marxista comprometido, lo recordamos con esta brillante y documentada exposición sobre la historia […leer mas]
por Julio Martínez-Cava (*) Reproducimos a continuación la introducción de Julio Martínez-Cava a la reedición de la conocida obra del historiador británico E. P. Thompson Costumbres en común. Estudios sobre la cultura popular (Madrid: Capitán Swing, 2019 [fecha original publicación: 1991]). La editorial Capitán Swing ha […leer mas]
… la impugnación del contenido educativo del proyecto neoliberal. El contenido educativo del neoliberalismo transicional -desde un enfoque funcional/estandarizador- está definido fundamentalmente por el proyecto curricular que las élites han impulsado de manera hegemónica a partir de los años 90` del siglo pasado, en el […leer mas]
Combates por la Historia. por Resumen.cl. Para este día jueves a las 12 fue convocada en Concepción, Valdivia, Santiago y Valparaíso, una movilización para continuar con las manifestaciones en rechazo a la propuesta de eliminar las horas de Historia para estudiantes de 3° y 4° […leer mas]
La visión reduccionista que se esconde detrás de la supresión de Historia. por Cristina Moyano (*). La elaboración de políticas públicas tan importantes como las reformas curriculares, deberían basarse en procesos participativos y transparentes. No puede volver a ocurrir lo del 2010, en que múltiples […leer mas]
Esta semana, el Consejo Nacional de Educación decidió que transformar la asignatura de Historia solamente como opcional afectará a todos los establecimientos educacionales (científico-humanistas, artísticos o técnico-profesionales) a partir del próximo año. La presente declaración pública busca posicionarse frente a los actuales planes de excluir la asignatura de Historia […leer mas]
El olvido de la historia o la sociedad amnésica. por J. Santacana Mestre/ Universitat de Barcelona. Creo que… La introducción de la enseñanza de la Historia en los sistemas educativos fue motivada por razones muy diversas, algunas legítimas y otras espurias. Por ello, la Historia que […leer mas]
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