Capital mundial, guerra y crimen organizado.
Realidad Política y social Nacional

Chile en lucha: «La Calle no ha firmado nada».

por Igor Goicovic Donoso (*) Muchos han entendido que los acuerdos alcanzados en el Parlamento de Chile, en la madrugada de hoy 15 de  noviembre, constituyen una traición al pueblo y a sus movilizaciones. Pero este juicio es equivocado. Los honorables parlamentarios han sido consecuentes […leer mas]

Historia crítica

Para una historia de la historia marxista.

por Josep Fontana/El Viejo Topo. [El recién pasado 28 de agosto de 2019] se cumplío un año del fallecimiento de Josep Fontana. Maestro en el pensar históricamente, profundo estudioso, trabajador infatigable y marxista comprometido, lo recordamos con esta brillante y documentada exposición sobre la historia […leer mas]

Ideas y pensamiento crítico

Introducción a «Costumbres en común» de E. P. Thompson.

por Julio Martínez-Cava (*) Reproducimos a continuación la introducción de Julio Martínez-Cava a la reedición de la conocida obra del historiador británico E. P. Thompson Costumbres en común. Estudios sobre la cultura popular (Madrid: Capitán Swing, 2019 [fecha original publicación: 1991]). La editorial Capitán Swing ha […leer mas]

Estudiantes y educación

Chile pedagógico: Las funciones hegemónicas de la educación y ….

… la impugnación del contenido educativo del proyecto neoliberal. El contenido educativo del neoliberalismo transicional -desde un enfoque funcional/estandarizador- está definido fundamentalmente por el proyecto curricular que las élites han impulsado de manera hegemónica a partir de los años 90` del siglo pasado, en el […leer mas]

Estudiantes y educación
Estudiantes y educación

Chile neoliberal: chato, sin memoria y sin historia.

La visión reduccionista que se esconde detrás de la supresión de Historia. por Cristina Moyano (*). La elaboración de políticas públicas tan importantes como las reformas curriculares, deberían basarse en procesos participativos y transparentes. No puede volver a ocurrir lo del 2010, en que múltiples […leer mas]

Estudiantes y educación

“¡Resistir el ataque contra la historia, la memoria y el pensamiento crítico y emancipatorio!”

Esta semana, el Consejo Nacional de Educación decidió que transformar la asignatura de Historia solamente como opcional afectará a todos los establecimientos educacionales (científico-humanistas, artísticos o técnico-profesionales) a partir del próximo año. La presente declaración pública busca posicionarse frente a los actuales planes de excluir la asignatura de Historia […leer mas]

Historia de vida y Vida cotidiana

¿Las consecuencias de una escuela que no enseña historia?

El olvido de la historia o la sociedad amnésica. por J. Santacana Mestre/ Universitat de Barcelona. Creo que… La introducción  de la enseñanza de la Historia en los sistemas educativos fue motivada por razones muy diversas, algunas legítimas y otras espurias. Por ello, la Historia que […leer mas]

Feministas, género y sexualidad